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Evaluer pour former - Outils, dispositifs et acteurs

Gilles Baillat

Cet ouvrage survient à un moment particulier du fonctionnement des systèmes éducatifs. La pression de plus en plus forte quexercent les évaluations internationales amène les acteurs de ces systèmes à sinterroger de manière totalement renouvelée sur la mesure de lefficacité de laction de formation, mais aussi sur les leviers et les régulations permettant de laméliorer. Les réformes en cours se présentent, en effet, de plus en plus comme des réponses à des questions qui ne sont plus propres aux fonctionnements nationaux mais bien inscrites dans une perspective plus globale dintensification des échanges, des comparaisons, voire même du développement des concurrences. Sur un autre plan, lapproche par compétences irrigue progressivement ces systèmes éducatifs et interpelle les enseignants, les formateurs, les décideurs... sur les finalités dune acculturation scolaire, traditionnellement construite sur la transmission des connaissances. Cette double sollicitation amène donc à de nouveaux positionnements qui requièrent des éclairages, mais aussi des, pistes de recherche et daction. De ce point de vue, cet ouvrage qui vise non seulement à fournir des informations mais aussi à outiller la réflexion, contient un ensemble de ressources utiles pour accompagner les processus de changement en cours. La première partie est consacrée aux fondements des démarches dévaluation et aborde les raisons pour lesquelles on constate aujourdhui leur développement. La seconde partie réunit des contributions relatives aux outils dévaluation, dans leurs rapports aux apprentissages, La troisième partie vise plus particulièrement la question de la formation des enseignants et des formateurs.

Évaluer pour former : outils, dispositifs et acteurs ... Get this from a library! Évaluer pour former : outils, dispositifs et acteurs. [Claude Thélot; Jean-Marie De Ketele; Gilles Baillat; Léopold Paquay;] -- Cet ouvrage survient à un moment particulier du fonctionnement des systèmes éducatifs. La pression de plus en plus forte qu'exercent les évaluations internationales amène les acteurs de ces

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9782804156619 ISBN
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Notes actuelles

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Sofya Voigtuh

Baillat, G., De Ketele J.-M., Paquay, L., Thelot, C., Evaluer pour former : outils, dispositifs et acteurs, Bruxelles : De Boeck Université, 2008. Evaluer la formation initiale des enseignants

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Mattio Müllers

L’EVALUATION

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23 avr. 2015 ... Un modèle de formation continue qui ne satisfait plus les acteurs et les usagers ... Le dispositif de suivi et d'évaluation se révèle également peu efficace ... Ces principes et outils pourraient concourir à une meilleure prise en ...

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