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Lenseignement et la compréhension de lhistoire sociale au collège et au lycée - Lexemple de la société dAncien Régime et de la société du XIXe siècle

Nicole Tutiaux-Guillon

Date de parution

Le pouvoir politique et l'enseignement de l'histoire ...

4.39 MB Taille du fichier
9782729529079 ISBN
Libre PRIX
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Sofya Voigtuh

Elle ne permet ni de repérer une identité européenne dans un 5 AUDIGIER F., CRÉMIEUX C., MOUSSEAU M.-J., L'enseignement de l'histoire et de la géographie en troisième et en seconde, étude descriptive et comparative, Paris, INRP, 1996, 6 TUTIAUX-GUILLON Nicole, l’enseignement et la compréhension de l’histoire sociale au collège et au lycée, l’exemple de la société d’Ancien

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Mattio Müllers

L'enseignement et la compréhension de l'histoire sociale au collège et au lycée - Nicole Tutiaux-Guillon. Bibliographie et sitographie - Les Cahiers pédagogiques

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Noels Schulzen

L’enseignement et la compréhension de l’histoire sociale au collège et au lycée : L’exemple de la société d’Ancien Régime et de la société du XIXe siècle, Atelier national de reproduction des thèses, 2004. Une thèse, certes, mais passionnante par le regard aigu qu’elle porte sur l’enseignement de la société « d’Ancien Régime » ou de l’industrialisation au XIXe

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Culture génerale et expression BTS- Thème 1 : Seuls avec ... L'enseignement et la compréhension de l'histoire sociale au collège et au lycée- L'exemple de la société d'Ancien Régime et de la société du XIXe siècle. Un médecin de campagne. Geek Girl Tome 1. Toine et Toinon. Beach cocktails. Méthodologie juridique- Méthodologie de la recherche documentaire juridique . Raj Rewal- De l'architecture au paysage culturel. WWW.FRANCHISEONTOUR.BE

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Jessica Kolhmann

10/03/2017 · L’enseignement et la compréhension de l’histoire sociale au collège et au lycée, l’exemple de la société d’Ancien régime et de la société du XIXe siècle [Teaching and Understanding Social History in Secondary School: The Examples of Ancien Regime Society and of Nineteenth Century Society]. Lille: thèses à la carte (thèse, université de Paris 7—Denis Diderot, 1998